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Gestión social

Sabemos que el inglés es una herramienta que brinda oportunidades, y abre puertas al crecimiento personal y profesional. Como asociacíon sin fines de lucro nos preocupamos por promover espacios culturales y educativos en grupos sociales vulnerables

transformando

Vidas

A través del

inglés

Dentro de los proyectos especiales tenemos estudiantes de diferentes proyectos:

Bridges for English

En su segunda faceta, aliados con el Despacho de la Primera Dama de la República, el Ministerio de Educación Pública la fundación canadiense Heller/Smith Family Foundation y 2 empresas costarricense Servicios PSI Internacional y Proquinal Costa Rica S.A. con 64 estudiantes, 32 de ellas maestras de preescolar de Guanacaste. Tenemos 20 estudiantes apoyados por la embajada de los Estados Unidos en Costa Rica de un CTP de Pavas. Además, de más de 100 estudiantes pertenecientes a INCAE, de la maestría MAIT y de la maestría MBA distribuidos en varios grupos.

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Como familia CCCN es importante recordar que también realizamos donaciones de activos a otras instituciones que los puedan estar necesitando más que nosotros: durante este 2024 hemos donado materiales educativos a escuelas del Valle Central.

Esto es una ojeada general a todo lo que realizamos desde la responsabilidad social institucional. Como institución tenemos que estar orgullosos de nuestra trayectoria, nuestro prestigio y buena fama dentro de nuestras fronteras y afuera y también de nuestro aporte a la sociedad costarricense.

Graduación Proyecto Cuidad Mujer

En febrero de 2021, en medio de la Pandemia, el CCCN lanzó el proyecto Ciudad Mujer en un formato comple- tamente virtual, culminando con éxito en diciembre de 2022. Este proyecto intensivo de inglés, que se impartió de lunes a viernes durante dos horas diarias, permitió a 14 jóvenes del CINDEA Madre María Mazzarello al- canzar importantes metas educativas, a pesar de sus responsabilidades escolares. La colaboración entre la Asociación Amigos de Sor María Romero (ASORMARI) y el CCCN fue clave para el desarrollo y éxito de este proyecto. ASORMARI, una entidad sin fines de lucro dedicada a apoyar las obras sociales de Sor María Romero, co-patrocinó la iniciativa, reafirmando el com- promiso de ambas organizaciones con la educación y el empoderamiento femenino.

La ceremonia de graduación contó con la presen- cia de distinguidas personalidades de ASORMARI, incluyendo a su presidenta, la Sra. Maribel Quirós Ramos, y otros miembros valiosos como Clau- dia Quirós, Lorena Serrano, Adrián Guzmán y Mar- iana Delgado. A este evento también asistieron las religiosas salesianas del CINDEA, destacando la presencia de Sor Isabel Rodríguez Castillo, así como la Directora Académica del CCCN, Lilly Sevilla, la Senior Coach Laura Sanabria, y el Coordinador de Proyectos Especiales, Javier Fernández, junto con familiares y amigos de las graduandas.

El esfuerzo y la dedicación de las estudiantes se vieron reflejados en sus resultados académicos, con dos de ellas alcanzando el nivel B1 en el examen TOEIC, y el resto logrando el nivel A2 meta del programa. Ariela Esteban Blanco, quien obtuvo el mejor promedio en la prueba TOEIC Listening & Reading, expresó su gratitud y satisfacción por los logros alcanzados. Daniela Gaitán Ramírez y Luljeta Dujak, también compartieron sus experiencias, destacando los desafíos del programa y cómo este les brindó herramientas valiosas para su futuro.

Esta iniciativa, no solo proporcionó a las jóvenes una educación lingüística de calidad, sino que también les ofreció la oportunidad de desarrollar habilidades dig- itales vitales y ganar confianza en sí mismas. El testi- monio de superación personal de las estudiantes y el reconocimiento de sus logros académicos resaltaron la ceremonia, demostrando el impacto positivo y trans- formador de este proyecto especial. El éxito del 100% de las estudiantes en alcanzar el nivel esperado de sal- ida es un testimonio del compromiso del CCCN con la excelencia educativa y su capacidad para forjar alian- zas estratégicas en beneficio de la comunidad.

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Microscholarship program

Estamos iniciando este proceso de un año con 20 estudiantes en un grupo exclusivo que participará en modalidad presencial en la sede Sabana. Esto es parte de un Grant de la Embajada que nos ha solicitado que parte de los fondos se asignen al estudio de estos jóvenes de la comunidad de Pavas, quienes estudian en el CTP de dicho distrito y están cursando el 11mo año este 2024. Ellos han iniciado en el nivel inicial del programa semi-intensivo. Martes y jueves de 5 a 8 p.m.

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